JVS HOMESCHOOL ( CONTIGENCIA AMBIENTAL)
APRENDIZAJES ESPERADOS : Que los alumnos identifiquen y reconozcan lo que es el Nitrógeno y sus características.
- JUEVES 16 DE MAYO 2019
- Los alumnos Investigaran ¿Qué es el nitrógeno?
- investiga¿De dónde proviene el nitrógeno?
- Investiga ¿Qué son los elementos químicos?
- ¿Investiga que es la materia?
- INICIO
- Realiza un registro registrando en tu cuaderno de la información sobre el nitrógeno.(CON DIBUJOS)
- Platica con tus familiares de 3 cosas que aprendiste sobre el nitrógeno .
- realiza tres dibujos de los usos del nitrógeno en la vida cotidiana.
- 2. identificaran y mencionaran en donde y como se puede encontrar el nitrógeno en el medio ambiente.
- 3. Realizara un dibujo de los lugares y estados físicos en los que se puede obtener el nitrógeno.
- 4. realiza un video sobre los estados físicos en los que puedes encontrar el nitrógeno usando tus dibujos y súbelo a la pagina de Fa
- cebook de la escuela.
- Reforzmiento de sumas usando línea numérica.
TAREA: INVESIGACION SOBRE LOS ESTADOS FISICOS DE LA MATERIA
VIERNES
OBJETIVOS: Que el alumno identifique lo que son los estados fisios de la materia.
Investiga los estados físicos de la material ¿Qué es un estado físico? ¿Qué es un estado químico?
- investiga sobre el proceso por el que pasa el nitrógeno para lograr ser líquido
- Investiga sobre qué agentes ayudan a la materia a cambiar de estado y si son visibles o no estos cambios.
- INICIO:
- 1 El docente Modelará preguntas para identificar lo que saben los alumnos sobre un estado físico de la material.
- 2. Los alumnos compartirá en pares lo que saben de los estados físicos de la materia que conocen con sus compañeros con un compañero.
- 3. Los alumnos mencionaran algunos elementos con los estados de la materia que conocen (solido líquido y gaseoso)
- 4. Los elementos mencionados se anotarán en el pizarrón para rescatar la información mencionada.
- 5. dibujarán en una cartulina 2 alimentos que uses en tu casa con materia sólida, dos elementos líquidos y 2 elementos gaseosos.
- 7. Cuanta cuantos alimentos que tienes en tu casa son solidos, líquidos y gaseosos, realiza un registro con dibujos y números en tu cuaderno
- 8. Realiza una suma del total de elementos que contaste.
Tarea: Investigar
- Los alumnos investigaran la temperatura que presenta el nitrógeno líquido.
- Lee un libro en schoolastic page y escribe tres oraciones de lo que más te gusto de la historia y dibuja un final diferentes que tu visualices de la historia que leíste.
