jueves, 31 de octubre de 2019

JVS TSLM CASA DE SUSTOS PRE-FIRST


PRE-FIRST

MAQUETA . "CASA DE SUSTOS"


  • Título de la obra: THE BAD FAIRY
  • Texto literario: CUENTO
  • Autores de la maqueta: PRE FIRST LEVEL
  • Época:  SIGLO XXI - XVI
  • Estilo Arquitectónico: BARROCO
  • Locación geográfica:  EUROPA (FRANCIA - SN.DENNIS)
Técnicas usadas:  Papel Maché, pintura acrílica Reeciclado

PROYECTO BIMESTRAL: “SOY EL ARQUITECTO DE MI PROPIO DESTINO” 
ETAPA DE PROYECTO:       2  
MESES:                              OCTUBRE-NOVIEMBRE
FECHA INICIO:                  SEMANA 6 SEPTIEMBRE 30, 2019
FECHA DE CIERRE:           SEMANA OCTUBRE 31, 2019
  • TEMÁTICAS, FECHAS Y EVENTOS: 
  • Mestizaje - Descubrimiento de América (12 de octubre) - Mezlca de culturas
  •  Arquitectura - Casas de sustos, construcciones para ofrendas, planos 
  • Mitos, Leyendas, Cuentos, Novelas y géneros de “terror” Tradiciones.   
  • Significados de México y otros países. 
  • Días de muertos/Otras culturas, Halloween
  • Día de las Naciones Unida
  • Surrealismo y relación con sueños, leyendas y mitología
PRODUCTO FINAL:                            Proyectos de casas de sustos: planos, maquetas, historias, leyendas (por grupo)
Instalación de maquetas de casas de sustos con historias y realidad aumentada

                                                              Evento de Halloween/Día de muertos - Musical- Performance 

                                                              Calaveras literarias.

APRENDIZAJES ESPERADOS


  • Los alumnos describirán y definirán la relación de poesía con “Calaveras Literarias”
  • Los alumnosLos alumnos  describirán diferencias entre  narrativas de Ficción y no ficción y diferentes géneros literarios.
  •  aprenderán conceptos básicos para definir y diferenciar: cuentos, leyendas, historias, mitos
  • Los alumnos podrán identificar rasgos característicos en cuanto al arte en otras culturas  y la escultura surrealista Los alumnos serán capaces de manejar el color, las texturas y el volumen para expresar lo que observaron de los personajes mexicanos a través de la creación de una obra plástica. 
  • Los alumnos conocerán estilos de arquitectura para su casa de sustos
  • Los alumnos lograrán utilizar la imagen para comunicar lugares y tiempo. 
  • Los alumnos pondrán en práctica el lenguaje dramático para apoderarse de su papel en monólogo, y leyenda que representarán en el Día de Muertos y casas e historias de sustos o terror
  • Los alumnos evaluarán el impacto de lo aprendido y buscarán la forma de compartir sus aprendizajes con otras comunidades en el mundo. 
  •  
  • Para este Proyecto  l
Elegimos Material



Fué muy divertido pegar papel maché


    Pegamos más papel maché




                 Tiempo de secado




                Pintamos para el fondo




                "Asi quedo  nuesta obra de Arte!!!"
                ESTILOS ARQUITECTONICOS








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