Actividades semana 34 lunes 9/05/16

JULES VERNE SCHOOL

PLANEACIÓN 34

GRUPO: Pre-First

FECHA: 9/05/2016

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: Conozco al Mundo y Me Doy a Conocer

GIMNASIA CEREBRAL: Toma a Tierra

RUTINA DIARIA: Gimnasia Cerebral. Leer 10 minutos, decir la fecha, recordar los días de la semana y los meses del año y checar el clima. Deletrear tres palabras ( baby, book, man )

1.TEMA: Contar de cinco en cinco hasta el 50

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático

ASPECTO: Números

COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

APRENDIZAJE ESPERADO: Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los niños cuenten de cinco en cinco hasta el 50.

ACTIVIDADES: 1. Toma 50 taparroscas.

2. Acomódalas de cinco en cinco.

3. Súmalas de cinco en cinco.

4. Escribe los números de cinco en cinco en tu cuaderno de cuadros.

RECURSOS: taparroscas, cuaderno de cuadros

PRODUCTO FINAL: Números de cinco en cinco escritos en tu cuaderno de cuadros.

2.  TEMA: Palabras del vocabulario de la semana

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación

ASPECTO: Lenguaje Escrito

COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas

APRENDIZAJE ESPERADO: Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que escriba las palabras del vocabulario.

ACTIVIDADES: 1. Observa las imágenes que están en tu mesa y describe cada una.

2. Lee cada tarjeta.

3. Copia las palabras en tu cuaderno de rayas ( baby, book, man, old, puppy, rock)

4. Ilustra cada palabra.

5. Contesta la página 30  en el libro sistema UNO.

RECURSOS: cuaderno de rayas, tarjetas con las palabras de vocabulario, libro sistema UNO

PRODUCTO FINAL: Palabras del vocabulario de la semana escritas en su cuaderno de rayas.

3. TEMA: Maniobrar aros

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud

ASPECTO: Coordinación Fuerza y Equilibrio

COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

APRENDIZAJE ESPERADO: Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos variando velocidades, direcciones y posiciones, y utilizando objetos que se pueden tomar, jalar, empujar, rodar y capturar.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que el niño mantenga el control del aro.

ACTIVIDADES: 1. Toma un aro

2. Arrójalo hacia el cono.

RECURSOS: bastones

PRODUCTO FINAL: video de la actividad.

TAREA: Escribe las palabras de vocabulario dos veces en tu cuaderno de rayas. Traza las letras “ch” en la página 42 del libro sistema UNO. Estudia tu participación. Lee “ Deseos”.