Actividades semana 35 lunes 16/05/16

JULES VERNE SCHOOL

PLANEACIÓN 35

GRUPO: Pre-First

FECHA: 16/05/2016

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: Conozco al Mundo y Me Doy a Conocer

GIMNASIA CEREBRAL: Toma a Tierra

RUTINA DIARIA: Gimnasia Cerebral. Leer 10 minutos, decir la fecha, recordar los días de la semana y los meses del año y checar el clima. Deletrear tres palabra (bed, bottle, crawl )

1.TEMA: Contar de seis en seis hasta el 60

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático

ASPECTO: Números

COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

APRENDIZAJE ESPERADO: Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los niños cuenten de seis en seis hasta el 60.

ACTIVIDADES: 1. Toma 60 taparroscas.

2. Acomódalas de seis en seis.

3. Súmalas de seis en seis.

4. Escribe los números de seis en seis en tu cuaderno de cuadros.

RECURSOS: taparroscas, cuaderno de cuadros

PRODUCTO FINAL: Números de seis en seis escritos en tu cuaderno de cuadros.

2.  TEMA: Palabras del vocabulario de la semana

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación

ASPECTO: Lenguaje Escrito

COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas

APRENDIZAJE ESPERADO: Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que escriba las palabras del vocabulario.

ACTIVIDADES: 1. Observa las imágenes que están en tu mesa y describe cada una.

2. Lee cada tarjeta.

3. Copia las palabras en tu cuaderno de rayas ( bed, bottle, draw, glass, robot, run )

4. Ilustra cada palabra.

5. Contesta la página 44, 46 en el libro sistema UNO.

RECURSOS: cuaderno de rayas, tarjetas con las palabras de vocabulario, libro sistema UNO

PRODUCTO FINAL: Palabras del vocabulario de la semana escritas en su cuaderno de rayas.

3. TEMA: Utilizar diferentes objetos

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud

ASPECTO: Coordinación Fuerza y Equilibrio

COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

APRENDIZAJE ESPERADO: Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos variando velocidades, direcciones y posiciones, y utilizando objetos que se pueden tomar, jalar, empujar, rodar y capturar.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que el niño mantenga el control de la pañoleta.

ACTIVIDADES: 1. Toma una pañoleta

2. Muévela hacia la derecha e izquierda, arriba y abajo según se indica.

RECURSOS: pañoletas

PRODUCTO FINAL: video de la actividad.

TAREA: Escribe las palabras de vocabulario dos veces en tu cuaderno de rayas. Conecta los puntos en la página 48 del libro sistema UNO. Lee “ Siempre Familia”.