Actividades semana 34 martes10/05/16

JULES VERNE SCHOOL

PLANEACIÓN 34

GRUPO: Pre-First

FECHA: 10/05/2016

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: Conozco al Mundo y Me Doy a Conocer

GIMNASIA CEREBRAL: Toma a Tierra

RUTINA DIARIA: Gimnasia Cerebral. Leer 10 minutos, decir la fecha, recordar los días de la semana y los meses del año y checar el clima. Cálculo Mental.

1.TEMA: Restas

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático

ASPECTO: Números

COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

APRENDIZAJE ESPERADO: Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los niños resuelvan las restas.

ACTIVIDADES: 1. Toma una hoja de tu mesa.

2. Saca el resultado de las restas usando la recta numérica.

3. Utiliza taparroscas si las necesitas .

4. Pega tu trabajo en tu cuaderno de cuadros.

RECURSOS: taparroscas, cuaderno de cuadros, hojas con restas.

PRODUCTO FINAL: Ejercicio de restas pegado en tu cuaderno de cuadros.

2.  TEMA: Palabras del vocabulario de la semana

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación

ASPECTO: Lenguaje Escrito

COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas

APRENDIZAJE ESPERADO: Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que escriba las palabras del vocabulario.

ACTIVIDADES: 1. Observa las imágenes que están en tu mesa y describe cada una.

2. Lee cada tarjeta.

3. Copia las palabras en tu cuaderno de rayas ( baby, book, man, old, puppy, rock ).

4. Ilustra cada palabra.

5. Contesta las páginas 31, 39 en el libro sistema UNO.

RECURSOS: cuaderno de rayas, tarjetas con las palabras de vocabulario, libro sistema UNO

PRODUCTO FINAL: Palabras del vocabulario de la semana escritas en su cuaderno de rayas.

3. TEMA: Canción a Mamá

CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación Artística

ASPECTO: Expresión y Apreciación Musical

COMPETENCIA: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar canciones y melodías.

APRENDIZAJE ESPERADO: Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que el alumno se aprenda la canción a Mamá

ACTIVIDADES: 1. Escucha la canción.

2. Repite la letra de la canción con la música.

RECURSOS: Grabadora

PRODUCTO FINAL: video de la actividad.

TAREA: Escribe las palabras de vocabulario dos veces en tu cuaderno de rayas. Traza los números y colorea los huesos en la página 34 del libro sistema UNO. Lee 10 minutos. Estudia tu participación.