Actividades semana 36 martes 24/05/16

JULES VERNE SCHOOL

PLANEACIÓN 36

GRUPO: Pre-First

FECHA: 24/05/2016

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: Conozco al Mundo y Me Doy a Conocer

GIMNASIA CEREBRAL: Toma a Tierra

RUTINA DIARIA: Gimnasia Cerebral. Leer 10 minutos, decir la fecha, recordar los días de la semana y los meses del año y checar el clima. Cálculo Mental.

1.TEMA: Sumas y Restas

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático

ASPECTO: Números

COMPETENCIA: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.

APRENDIZAJE ESPERADO: Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que el niño obtenga el resultado agregando o quitando legos.

ACTIVIDADES: 1. Toma una hoja con el ejercicio .

2. Toma los legos que necesites para resolver las sumas o restas .

3. Escribe el resultado usando color azul para unidades y color rojo para decenas.

4. Pega la hoja en tu cuaderno de cuadros.

RECURSOS: legos, hojas con sumas y restas, cuaderno de cuadros

PRODUCTO FINAL: Ejercicio de sumas y restas pegado en tu cuaderno de cuadros.

2.  TEMA: Palabras del vocabulario de la semana

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación

ASPECTO: Lenguaje Escrito

COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas

APRENDIZAJE ESPERADO: Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que escriba las palabras del vocabulario.

ACTIVIDADES: 1. Observa las imágenes que están en tu mesa y describe cada una.

2. Lee cada tarjeta.

3. Copia las palabras en tu cuaderno de rayas ( big, small, bowl, spoon, comb,teeth )

4. Ilustra cada palabra.

5. Resueve las páginas 59, 63, 68 en el libro sistema UNO.

RECURSOS: cuaderno de rayas, tarjetas con las palabras de vocabulario, libro sistema UNO

PRODUCTO FINAL: Palabras del vocabulario de la semana escritas en su cuaderno de rayas.

3. TEMA: Partes de la planta

CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo

ASPECTO: Mundo Natural

COMPETENCIA: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómeno que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras.

APRENDIZAJE ESPERADO: Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que el describa cuáles son las partes de la planta.

ACTIVIDADES: 1. Observa la planta que tienes en tu mesa.

2. Comenta con tus compañeros cuáles son las partes de la planta.

3. Toma una hoja blanca y dibuja tu planta.

RECURSOS: 2 plantas, hojas blancas

PRODUCTO FINAL: El dibujo de las partes de la planta.

TAREA: Escribe las palabras de vocabulario dos veces en tu cuaderno de rayas. Cuenta los objetos y escribe el número en la página 65 del libro sistema UNO. Lee 10 minutos. Estudia tu participación.