Actividades semana 35 jueves 19/05/16

JULES VERNE SCHOOL

PLANEACIÓN 35

GRUPO: Pre-First

FECHA: 19/05/2016

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: Conozco al Mundo y Me Doy a Conocer

GIMNASIA CEREBRAL: Toma a Tierra

RUTINA DIARIA: Gimnasia Cerebral. Leer 10 minutos, decir la fecha, recordar los días de la semana y los meses del año y checar el clima. Cálculo Mental.

1.TEMA: Seguir secuencia de objetos

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático

ASPECTO: Forma Espacio y Medida

COMPETENCIA: Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento.

APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue, reproduce y continúa patrones en forma concreta y gráfica. Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los niños sigan la secuencia de tarjetas de los miembros de la familia.

ACTIVIDADES: 1. Toma una tarjeta de los miembros de la familia.

2. Con tu equipo forma una secuencia.

3. Ve diciendo quién es el miembro de la familia.

4. Sácale una foto a su secuencia.

RECURSOS: tarjetas, Ipad.

PRODUCTO FINAL: Foto de la secuencia.

2.  TEMA: Palabras del vocabulario de la semana

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación

ASPECTO: Lenguaje Escrito

COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas

APRENDIZAJE ESPERADO: Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que escriba las palabras del vocabulario.

ACTIVIDADES: 1. Observa las imágenes que están en tu mesa y describe cada una.

2. Lee cada tarjeta.

3. Copia las palabras en tu cuaderno de rayas ( bed, bottle, draw, glass, robot, run )

4. Ilustra cada palabra.

5. Contesta la página 49, 52 en el libro sistema UNO.

RECURSOS: cuaderno de rayas, tarjetas con las palabras de vocabulario, libro sistema UNO

PRODUCTO FINAL: Palabras del vocabulario de la semana escritas en su cuaderno de rayas.

3. TEMA: Mi familia

CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación Artística

ASPECTO: Expresión y Apreciación Visual

COMPETENCIA: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

APRENDIZAJE ESPERADO: Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que indiquen quién está en su foto y la decoren con plumones.

ACTIVIDADES: 1. Toma una hoja blanca.

2. Dibuja a los miembros de tu familia.

3. Colorealos con plumones.

RECURSOS: hojas blancas, plumones

PRODUCTO FINAL: Dibujos de los miembros de tu familia.

TAREA: Escribe las palabras de vocabulario dos veces en tu cuaderno de rayas. Traza las letras “sh” en la página 56 del libro sistema UNO. Lee 10 minutos. Estudia tu participación.