Actividades semana 40 jueves 23/06/16

JULES VERNE SCHOOL

PLANEACIÓN 40

GRUPO: Pre-First

FECHA: 23/06/2016

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: Conozco al Mundo y Me Doy a Conocer

GIMNASIA CEREBRAL: Sombrero de pensamiento

RUTINA DIARIA: Gimnasia Cerebral. Leer 10 minutos, decir la fecha, recordar los días de la semana y los meses del año y checar el clima. Cálculo Mental.

1.TEMA: Resolver problemas

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático

ASPECTO: Número

COMPETENCIA: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.

APRENDIZAJE ESPERADO: Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que el niño estime el resultado a problemas dados.

ACTIVIDADES: 1. Escucha la situación que se presenta y resuelve el problema.

2. En tu cuaderno de cuadros utiliza dibujos para representar los objetos que se mencionan.

3. Escribe el número y la operación que se necesita para sacar el resultado.

RECURSOS: cuaderno de cuadros.

PRODUCTO FINAL: Problemas resueltos  en el cuaderno de cuadros.

2.  TEMA: Palabras del vocabulario de la semana

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación

ASPECTO: Lenguaje Escrito

COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas

APRENDIZAJE ESPERADO: Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que escriba oraciones con las palabras del vocabulario.

ACTIVIDADES: 1. Observa las imágenes que están en tu mesa y describe cada una.

2. Lee cada tarjeta.

3. Escribe una oración con cada palabra en tu cuaderno ( listen, look, play )

4. Resuelve las páginas 118, 125, 127 en el libro sistema UNO.

RECURSOS: cuaderno de rayas, tarjetas con las palabras de vocabulario, libro sistema UNO

PRODUCTO FINAL: Oraciones con las palabras del vocabulario de la semana escritas en su cuaderno de rayas.

3. TEMA: Canción “ Amigos para siempre”

CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación Artística

ASPECTO: Expresión y Apreciación Musical

COMPETENCIA: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha.

PRENDIZAJE ESPERADO: Escucha piezas musicales de distintas épocas, regiones de su entidad, del país o de otros países, y comenta cuáles le gustan más y por qué.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los niños canten la canción “ Amigos para siempre”.

ACTIVIDADES: 1.  Escucha la canción.

2. Canta la canción con tus compañeros.

RECURSOS: canción

PRODUCTO FINAL: Canción aprendida.

TAREA: Leer el libro.