Actividades semana 41 viernes 1/07/16

JULES VERNE SCHOOL

PLANEACIÓN 41

GRUPO: Pre-First

FECHA: 1/07/2016

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: Conozco al Mundo y Me Doy a Conocer

GIMNASIA CEREBRAL: Sombrero de pensamiento

RUTINA DIARIA: Gimnasia Cerebral. Leer 10 minutos, decir la fecha, recordar los días de la semana y los meses del año y checar el clima. Deletrear tres palabras ( Sunday, June, July )

1.TEMA: Números del 1 al 100

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático

ASPECTO: Número

COMPETENCIA: Reune información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.

APRENDIZAJE ESPERADO: Organiza y registra información en cuadros.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los niños organicen los números por series.

ACTIVIDADES: 1. Toma tu cuaderno de cuadros.

2. Escribe los números del 1 al 10.

3. Abajo continúa hasta el 20.

4. Completa hasta el 100.

5. Entrega tu cuaderno a la maestra.

RECURSOS: cuaderno de cuadros.

PRODUCTO FINAL: Los números del 1 al 100 escritos en el cuaderno de cuadros.

2.  TEMA: Dictado de fechas

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación

ASPECTO: Lenguaje Escrito

COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas

APRENDIZAJE ESPERADO: Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que escriba las fechas que se le dicten.

ACTIVIDADES: 1. Escribe tu nombre completo en el primer renglón.

2. Escribe “Dictation “ en el segundo renglón.

3. Escribe las fechas que se te dicten.

4. Resuelve las páginas 31, 34 en el libro SEP.

RECURSOS: cuaderno de rayas, libro SEP.

PRODUCTO FINAL:  Dictado de fechas completa escrita en su cuaderno de rayas.

3. TEMA: Canción “ Volará, Volaré”

CAMPO FORMATIVO: Percepción y Expresión Artística

ASPECTO: Expresión y Apreciación Musical

COMPETENCIA: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha.

PRENDIZAJE ESPERADO: Escucha piezas musicales de distintas épocas, regiones de su entidad, del país o de otros países, y comenta cuáles le gustan más y por qué.

"PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que canten "" Volará, Volaré ""."

ACTIVIDADES: 1.  Escucha la canción.

2. Comenta qué sientes al escucharla.

3. Canta con la maestra el coro.

RECURSOS: Canción

PRODUCTO FINAL: El coro aprendido.

TAREA: Leer el libro.