Actividades semana 42 lunes 4/07/16

JULES VERNE SCHOOL

PLANEACIÓN 42

GRUPO: Pre-First

FECHA: 4/07/2016

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: Conozco al Mundo y Me Doy a Conocer

GIMNASIA CEREBRAL: Sombrero de pensamiento

RUTINA DIARIA: Gimnasia Cerebral. Leer 10 minutos, decir la fecha, recordar los días de la semana y los meses del año y checar el clima. Deletrear tres palabras ( August, September,October ).

1.TEMA:  ¿Quieres contar un cuento?

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación

ASPECTO: Lenguaje Escrito

COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

APRENDIZAJE ESPERADO: Crea, colectivamente, cuentos y rimas.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los niños completen las historias y las escriban.

ACTIVIDADES: 1. Observa las imágenes que están en tu mesa.

2. Toma las imágenes que te sirven para contar tu historia.

3. Forma equipos de tres e inventa tu historia pegando las imágenes en el papel kraft.

4. Cuenta tu historia al resto del grupo.

RECURSOS: imágenes, papel kraft, pegamento.

PRODUCTO FINAL: Historia elaborada por los niños.

2.  TEMA: Copiar tareas

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación

ASPECTO: Lenguaje Escrito

COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas

APRENDIZAJE ESPERADO: Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que copien la tarea en su cuaderno de rayas.

ACTIVIDADES: 1. Lee la tarea que está escrita en el pizarrón.

2. Cópiala en tu cuaderno.

3. Resuelve las páginas 35, 36 en el libro SEP.

RECURSOS: cuaderno de rayas, libro SEP.

PRODUCTO FINAL: Tarea copiada en su cuaderno de rayas.

3. TEMA:  Armar rompecabezas

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud

ASPECTO: Coordinación, Fuerza y Equilibrio

COMPETENCIA: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.

juega libremente con diferentes materiales y descubre los distintos usos que puede darles.

PRENDIZAJE ESPERADO: Arma rompecabezas que implican distinto grado de dificultad.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que el niño arme un rompecabezas.

ACTIVIDADES: 1.  Toma un rompecabezas de tu mesa.

2. En equipos de tres armen el rompecabezas.

3. Al terminar puedes cambiar el rompecabezas con el equipo que haya terminado.

RECURSOS: rompecabezas

PRODUCTO FINAL: Rompecabezas armados

TAREA: Escribe las oraciones dos veces en tu cuaderno de rayas.