Actividades semana 41 martes 28/06/16

JULES VERNE SCHOOL

PLANEACIÓN 41

GRUPO: Pre-First

FECHA: 28/06/2016

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: Conozco al Mundo y Me Doy a Conocer

GIMNASIA CEREBRAL: Sombrero de pensamiento

RUTINA DIARIA: Gimnasia Cerebral. Leer 10 minutos, decir la fecha, recordar los días de la semana y los meses del año y checar el clima. Cálculo Mental.

1.TEMA: ¿Qué figura sigue?

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático

ASPECTO: Forma Espacio y Medida

COMPETENCIA: Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento.

APRENDIZAJE ESPERADO: Anticipa lo que sigue en patrones e identifica elementos faltantes en ellos, ya sean de tipo cualitativo o cuantitativo.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los niños se den cuenta que figura sigue y la dibujen.

ACTIVIDADES: 1. Toma una hoja de la mesa y escribe tu nombre completo.

2. Observa las figuras geométricas.

3. Continúa el patrón.

4. Al terminar deja tu hoja en la mesa de la maestra.

RECURSOS: hojas con figuras geométricas.

PRODUCTO FINAL: Patrón de figuras geométricas.

2.  TEMA: Fecha

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación

ASPECTO: Lenguaje Escrito

COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas

APRENDIZAJE ESPERADO: Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que escriba la fecha completa.

ACTIVIDADES: 1. Di que día es hoy.

2. Escribe la fecha completa en tu cuaderno.

3. Resuelve las páginas 13, 15 en el libro SEP.

RECURSOS: cuaderno de rayas, libro SEP.

PRODUCTO FINAL: Fecha completa escrita en su cuaderno de rayas.

3. TEMA: Canción “Vuela, vuelo”

CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación Artística

ASPECTO: Expresión y Apreciación Musical

COMPETENCIA: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha.

PRENDIZAJE ESPERADO: Escucha piezas musicales de distintas épocas, regiones de su entidad, del país o de otros países, y comenta cuáles le gustan más y por qué.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que el niño aprenda la canción “Vuela, vuelo”

ACTIVIDADES: 1.  Escucha la canción.

2. Repite el primer verso.

3. Cántalo escuchando la música.

RECURSOS: canción

PRODUCTO FINAL: Primer verso de la canción aprendido.

TAREA: Escribe las oraciones dos veces en tu cuaderno de rayas. Lee 10 minutos.  Estudia tu participación. Estudia la canción.